Jak wyglądają zajęcia:

– przede wszystkim dużo rozmawiamy – o tym, o czym chcesz: o życiu; o tym, co u Ciebie słychać; o wydarzeniach ze świata; o czymkolwiek, co Cię interesuje, co jest dla Ciebie ważne – tak, jak ze znajomymi, tylko że po angielsku
– tłumaczymy ciekawe artykuły lub piosenki – stąd bierzesz nowe słownictwo i konstrukcje gramatyczne
– rozpracowujemy gramatykę i słownictwo (zawsze na życiowych przykładach, teoria jest dodatkiem)

Dokładny przebieg zajęć jest dostosowany do Twoich preferencji i potrzeb, ale zawsze możesz liczyć na:

Materiały, które rzeczywiście Cię interesują
Na zajęciach korzystamy najczęściej z artykułów lub tekstów piosenek (nie używam podręczników). Razem wybieramy takie materiały, które Ci odpowiadają. Dzięki temu program jest zindywidualizowany i dostosowany do Twoich potrzeb. Autentyczne zaangażowanie i zainteresowanie jest kluczowym elementem nauki.

Gramatyka i słówka zawsze w kontekście
Gramatykę i słownictwo przedstawiam na prostych, życiowych przykładach – żeby zrozumieć gramatykę potrzebujesz przede wszystkim jasnego kontekstu. Dobrze jest na przykład wyobrazić sobie sytuację, w której dana konstrukcja lub czas są używane. Jeśli istnieją znane cytaty lub powiedzenia, zawierające omawianą na zajęciach konstrukcję, zawsze staram się je przytoczyć.

Uczenie się przyjazne dla mózgu
Na zajęciach przykładam wagę do tego, by harmonizować działanie obu półkul mózgowych. Dlatego zwracam uwagę zarówno na strukturę języka (lewa półkula), jak i kolory, wyobraźnię, rysunki (prawa półkula). Można to dobrze połączyć za pomocą map językowych – sposobu notowania, który pomaga szybciej przyswajać i przypominać sobie słownictwo. Przykłady takich map znajdziesz na moim facebookowym fanpage’u (patrz z prawej)